بررسی وضعیت سبکهای تعاملی معلمان ریاضی با دانشآموزان
مقاله حاضر 23 صفحه تنظیم شده با فرمت (word2010) وفونت Bzar14 شامل فهرست مطالب ،چکیده ، مقدمه ومنابع قابل ویرایش وآماده پرینت می باشد . چکیدهرابطه شاگرد- معلم، در تمام نظامهای آموزشی، جنبه کلیدی ایجاد محیطهای آموزشی کارآمد است. لذا، بررسی رفتار معلمان در کلاسهای درس و شناسایی درک دانشآموزان از نحوه رفتار معلمان یکی از ضرورتهای پژوهشی در هر نظام آموزشی است. به همین منظور، پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت رفتار تعاملی معلمان با شاگردان در مدارس راهنمایی شهر گرگان شکل گرفت. روش پژوهش، پیمایشی بود و کلیه دانش¬آموزان مقطع راهنمایی شهر گرگان و معلمان ریاضی آنها به عنوان جامعه آماری پژوهش در نظر گرفته شدند. بدین ترتیب، 354 دانش¬آموز پایه دوم و سوم به همراه معلمان ریاضی خود به عنوان نمونه وارد پژوهش شدند. روش نمونهگیری در گروه دانشآموزان تصادفی خوشهای و در گروه معلمان از نوع هدفمند بود. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه استاندارد رفتار تعاملی معلم بود. برای تجزیه و تحلیل داده¬ها از آزمون تی استفاده شد. یافته¬ها نشان داد که درک دانشآموزا ...پاورپوینت
بررسی وضعیت سبکهای تعاملی معلمان ریاضی با دانشآموزان
مقاله حاضر 23 صفحه تنظیم شده با فرمت (word2010) وفونت Bzar14 شامل فهرست مطالب ،چکیده ، مقدمه ومنابع قابل ویرایش وآماده پرینت می باشد . چکیدهرابطه شاگرد- معلم، در تمام نظامهای آموزشی، جنبه کلیدی ایجاد محیطهای آموزشی کارآمد است. لذا، بررسی رفتار معلمان در کلاسهای درس و شناسایی درک دانشآموزان از نحوه رفتار معلمان یکی از ضرورتهای پژوهشی در هر نظام آموزشی است. به همین منظور، پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت رفتار تعاملی معلمان با شاگردان در مدارس راهنمایی شهر گرگان شکل گرفت. روش پژوهش، پیمایشی بود و کلیه دانش¬آموزان مقطع راهنمایی شهر گرگان و معلمان ریاضی آنها به عنوان جامعه آماری پژوهش در نظر گرفته شدند. بدین ترتیب، 354 دانش¬آموز پایه دوم و سوم به همراه معلمان ریاضی خود به عنوان نمونه وارد پژوهش شدند. روش نمونهگیری در گروه دانشآموزان تصادفی خوشهای و در گروه معلمان از نوع هدفمند بود. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه استاندارد رفتار تعاملی معلم بود. برای تجزیه و تحلیل داده¬ها از آزمون تی استفاده شد. یافته¬ها نشان داد که درک دانشآموزا ...پاورپوینت
نمودار ER سیستم رتبه نظامی